東眼山自然教育中心

東眼山自然教育中心與財團法人建蓁環境教育基金會基於對高關懷族群環境教育之關切，自102年至105年合作，提供桃園家扶中心、新竹家扶中心、三峽復興堂、石碇國中及大崗國中等單位環境教育課程，辦理單日或是過夜型營隊，另外也持續培力東眼山環境教育教師之各項帶領高關懷族群所需專業能力，辦理培訓課程，並透過教師個人反思、課程觀察、問卷及學生回饋等資料進行效益評估，結果顯示出學生能從中達到自我挑戰及培養正向的環境態度，且教師的個人成長與引導之技巧的提昇，更是自然中心進步不可或缺的要素之一。

今年延續財團法人建蓁環境教育基金會、林務局新竹林區管理處、東眼山自然教育中心的合作關係，106年度由東眼山委託經營公司－與人環境股份有限公司執行東眼山環境教育方案之執行與進行人員培力，共同擬定【教師增能與培力訓練】培訓計畫，期望能透過此培訓增進環境教育中心教育人員的專業能力。

第一場　青少年帶領實務工作坊

邀請張天安老師進行兩天一夜的工作坊課程，探討青少年的情緒、社會發展、人格發展、行為表現等，透過理論基礎與角色扮演的方式，讓學員學習用不同的角度看待青少年的行為和顯現出來的態度。

   
（藉由角色扮演，了解家庭成員不同的溝通姿態會如何影響孩子的成長歷程。）

「當教師在面對青少年時，應具有足夠的力量、溫柔的心以及有點調皮的態度」學習用不同的角度看待青少年，是教學現場人員必須持續學習的課題，藉由薩提爾的冰山理論，學習與覺察自己與對方真正的觀點與渴望，並從中找出適宜的應對姿態，用更柔軟且有力量的方式來面對我們的青少年。

  
（探索冰山的練習，了解自我，也能了解對方的真正的渴望，進而引導行為的改變。）