東眼山自然教育中心

上一篇文章提到了 園藝治療的簡單介紹

那麼實際上 是怎麼運用的呢?

讓我們來看看 韓國園藝治療規劃的方案吧

對像: 失智症住院病患

方案時間:每次40分鐘 每周2次

治療方案的團隊組成 要有:醫師 (精神科) 醫護人員 社工 與 園藝治療專家

醫師研究園藝治療對失智症住院患者情緒、行為、認知、心理症狀的影響

護理人員:觀察 記錄病人在病房中的日常活動

園藝治療活動 由社工和園藝治療專家進行

第一次 透過各種和植物有關的遊戲引起對園藝治療活動的興趣

第二次 將種子分類，用種子製作藝術品

第三次 種植種子，裝飾個人花盆

第四次 觀察，澆灌植物

第五次 體驗食物的味道，和過去經驗連結

第六次 遇見新的植物

第七次 判斷每一種植物澆水量 製作青草娃娃

第八次  記住 萵苣 韭菜 小黃瓜 大白菜等食譜 辨識型狀

第九次 觀察室內植物與室外植物的不同

第十次 透過與病人交談穩定情緒

第十一次 藉由插花活動，改善個人動作表現

第十二次 藉由展示藝術品獲得成就感~

初期要先發展信任感

漸漸安排課程 改善心智 肢體  覺知等 功能~

也同時注意用藥劑量的改變~

園藝治療結合醫生 護理人員 社工 和園藝治療師的專長

將綠意帶給病患

將植物生生不息的訊息傳遞下去

不論是失智症 或是安寧病房的患者

都能感受到自然的力量~

冰冷的醫院  床頭有一盆自己親手摘種的植物陪伴自己

是照顧植物能力的表現 也是生命的進行式

這就是小米 為什麼想對園藝治療多家認識的原因吧!

另外香港在安寧病房 也有進行園藝治療的活動

得到 質性的回饋也是很正面，

例如: 園藝治療使我快樂

園藝治療帶來新的學習體驗，不同的種植方法帶來新鮮感

園藝治療讓我感受生命，悉心照料，見證生命力和成長

園藝治療舒緩病情的負面影響，因為病房內的花，減少煩惱

像這樣的活動 獲得參加者、家屬及工作人員的正面回饋

也促進參加者對生命的反思，提升參加者自我正面的價值‧

資料來源:香港銀髮族的園藝治療_探索研究與範例分享

主講:馮婉儀 香港園藝治療協會會長

韓國漆谷老人醫院的療癒花園與園藝方案

主講:沈仙英 韓國賽門精神心理衛生社工

最後附上小米與大師的合照~

 一真老師  盛璘老師

勉勵自己要多多跟這些老師們學習~~

BY小米