東眼山自然教育中心

你以為東眼山只有柳杉、夕陽和青蛙嗎?

那你可就落伍了

有沒有細細觀察過東眼山的石頭呢?

海拔1212公尺的東眼山，也可以找到化石喔!

高高的東眼山上怎會有貝殼?

東眼山是從海底，慢慢的長高，因此在東眼山上可以看到貝殼化石，

也可以看到生痕化石!

本篇報名攻略親子、一般大眾、學校團體、企業皆適用唷!

Tip：戶外教學   2月1日起 受理3月-11月 周二、四、五 報名

Tip：主題活動   2月1日起 受理3月-12月平假日 團體  報名，20人成團

Tip：主題活動   2月7日起 受理3月17日 DYS-TA0701東眼山前世今生  個人 報名

         (戶外教學、主題活動課程之活動費用皆含園區保險、課程費、免門票；不含停車費)。

Tip：專業研習   2月1日起 受理3月-12月周二、三、五報名

         (環境教育4小時研習活動費用皆含園區保險、課程費、免門票；不含停車費)

         (到校教師研習─免費)

         (環境教育方案經驗分享─每小時1,600元)。

大家好，我是來自桃園的翁友梅，也可以叫我大霸，是大霸尖山的大霸；不是大水壩。

喜歡爬山的我，在大霸尖山有一段美麗的回憶，是夥伴、山、挑戰、生活。期許自己能更像山一樣思考，一樣穩重。

從小就喜歡到處跑的我，一逮到空閒就乘著火車到處跑，

喜歡去沒去過的鄉鎮觀察別人在做什麼，也喜歡在區間車上坐到睡著。
 

讀大學時，不小心走入了山林，從此愛上爬山，

一段時間不爬便覺腳癢頭暈氧氣太濃。

我讀自然資源與環境，去到好山好水好好爬的花蓮，

山海與農村交雜的環境更讓我重視環境議題。

呦齁齁~~大家好 

我是陳亭維，是個嚮往山林的台北小孩，

大家叫我松鼠就可以囉！ 也可以叫我碰氣(台) 哈哈！

咦，為什麼要叫做松鼠呢？

沒錯！因為我跟松鼠一樣有蓬蓬的尾巴！

不是啦，是因為我就跟松鼠一樣~喜歡在森林裡跑跑跳跳，

最喜歡的東西就是--大樹上、小草上的可愛果子啦~

HI~大家好，我是從喧囂台北而來的仁，本名叫宋上仁，大家可以叫我上人(沒有錯！)或是孤狗，請各位多多指教~

我成長的地方在新北市的五股，從小時候開始到現在的這段過程中，我見證了一個地方的發展與變遷，讓我對於各種發展以及環境存留的議題非常的關心。

我在大學時進入了地理系就讀，地理系的課程讓我有機會踏遍台灣的每一個縣市，走遍台灣的山、河、海；後來進入師大環境教育研究所的求學過程，也讓我對於人與環境的關係有更深入的瞭解，我認為人是永遠離不開大自然的！

好動又喜歡大自然的我，非常幸運地來到了東眼山這個「室外桃園」為各位服務，希望在自然教育中心能把我對於大自然的愛與喜好，透過我們團隊的環境教育專業傳達給各位觀眾。

另外，喜愛從事運動的我也很關心現在人們缺乏運動所造成的身體健康影響，因此我非常建議大家，能夠多多到戶外從事各項活動以保持自己最重要的健康，有機會的話，非常歡迎大家前來東眼山，與我們一起體會這個大自然的美好時光吧！

2006年至2007年期間，中心與國立臺灣師範大學環境教育研究所、中華民國環境教育學會建立合作關係，並選定「東眼山國家森林遊樂區」進行發展環境學習中心的先驅研究場域。東眼山自然教育中心於2007年6月30日正式開幕，是林務局第一個成立的自然教育中心，期望能提供學校、家庭、企業與大眾深度且優質的森林體驗與環境學習機會。過往十年，我們依據社會發展現象與脈絡，務實地運用環境教育專業，努力地回饋社會與自然環境，包括了：

【成為大眾走向森林與自然的入口】

「大自然缺失症」是Richard Louv在《失去山林的孩子》一書中，致力傳達出現代社會中人與自然疏離的隱憂。我們以東眼山森林為場域，發展出多元的環境學習課程，以作為提供不同身份、年齡層的對象親近森林的提案，陪伴大眾一起走近森林、走進森林。

【關懷弱勢讓生命與世界都更美好】

近年我們更主動面向經濟弱勢的孩子，透過跨領域的合作，以遠征的方式，引領孩子深度的感受自然並從中獲得啟發，讓自然仍有機會進入經濟弱勢的家庭中，以及孩子的成長過程裡。我們會持續的站在這裡，成為大眾走向森林的入口。

【實踐與自己、與人、與環境共好的價值】

環境教育不只是人與環境的關係，更含括了人與人、人與自我的關係。我們因而相信，完整的個人才可能實踐友善的社會與環境，因此在課程中我們以學習者為中心，環境教育教師是以引導員的角色，引導學習者在環境中體驗、在經驗中反思、在思考中歸納，而後遷移與應用。我們經由實踐，提供學校教師與家長不同的教育哲思，讓教育能夠有更多元的可能發生。

生活的選擇，總是帶著矛盾。當我們將環保的大旗舉高，也越容易遭致放大鏡般的檢視。但許多時候，不盡然是他人的檢視，才讓我們感到矛盾，反而更可能是來自內在的自我檢視，因為在大腦不一致的設定下，往往讓我們陷入選擇的掙扎。

像是有習慣攜帶環保杯的人，多少都有過想喝飲料卻忘記帶環保杯，或是想喝飲料時水瓶內的水卻還是滿的，腦海瞬間成為天使與惡魔的戰場。而這樣的狀況在生活中更是不勝枚舉，選擇的交通、食材是否減碳，生活用水用電是否節約資源，或是日常消費是否達到減塑、去毒…還有太多太多例子。

但選擇真的不是「是非題」般，非黑即白。我想從我日常沖「咖啡」的經驗來分享，環保是一種生活的傾向，「我可以愛森林，也愛咖啡。」而真正的選擇，總是藏在細節裡。

咖啡的香醇＆森林的哀愁

現在，不論是走在城市的街道，或是漫步在稍有觀光氣息的鄉村，要找到一間咖啡店，似乎都不是一件難事了。

咖啡已經是非常普遍的飲品，而咖啡與森林的關係，可能也就像人們談論著咖啡與生活那樣，越來越多人瞭解，瞭解咖啡和森林以及生活的關係，早已密不可分（你也聽過雨林咖啡？）。

不過，我們仍能夠透過每一次的消費，來選擇我們期望走向的未來，賴鵬智老師之前有分享過一篇文章，是以「五種友善環境的方式喝咖啡」，提供喜愛森林也喜愛咖啡的朋友們，在喝咖啡的選擇上友善環境的建議。

全球有70%的水，但大多以海水的型態分布，只有3%是淡水，且其中還有2.25%以冰的型態分布的南北極中，可使用的淡水更是少之又少。既然水那麼的重要，省水與水汙染更是我們不陌生的環境議題，我們常認為水污染都是那些大工廠或是其他大企業所產生的廢水，但是你知道嗎？民生所產生的生活汙水如各式各樣的清潔用品、廁所的汙水等等，「污染」就在我們日常生活中慢慢累積產生，但要如何從自身做起減少水污染呢？住在山上的環教師們，提供各位幾個簡單的小行動，讓大家可以從日常生活中開始愛護水資源喔～！

1.使用天然肥皂代替沐浴乳
洗髮精、沐浴乳內含的化學成分和界面活性劑，內含環境賀爾蒙的成分，不只對人的身體造成負擔，更會透過食物鏈的關係影響到整個生態，讓生物繁殖銳減使生態失衡。肥皂的製程多使用植物與動物性的油脂，溶於水中後較容易被微生物給分解，對環境負擔小，且光是想到我們的皮膚每天都要接觸化學產品來清潔身體，選擇天然的肥皂與自己做親密的接觸不是更好嗎？

▲使用天然肥皂減少水汙染，從包裝上就可以做到減少廢棄物的作法。（左為用棉繩包裝、右為使用麻繩和血桐葉包裝的手工皂）

2.不用具有柔珠成分的產品
有些標榜「去角質」或是「深層清潔」的洗面乳或是沐浴乳在使用上為了製造出有顆粒般的效果，會直接在產品中加入「塑膠微粒」。沒錯！就是你我常見的塑膠，這些塑膠經沖洗後流入河川及海洋，無法於環境中自然分解，只能裂解為更小更小的塑膠粒，跟著食物鏈進入到我們的生態系中......。雖然現在的塑膠垃圾已成為你我都知道的嚴重污染，但別忘了從日常生活中所使用的清潔產品也會讓你變成製造塑膠廢棄物的幫兇。

▲若在洗面乳或是去角質用品成份上看到如Polyethylene（聚乙烯）的字樣，代表內含如同右側（橘色）的塑膠粒。

3.成為森林的擁護者

森林為我們的生活帶來愉悅與新奇，

不論是氣溫不斷創新高的夏天，

或是冬季持續下探低溫的寒流時，

許多人都會選擇上山避暑或賞雪，

但你可曾想過如此偌大的森林是如何被管理的呢？

或是曾經好奇地想像著森林護管員工作的日常？

東眼山自然教育中心將於11月11日（六）

推出全新規劃的「五木英雄」森林護管員闖關活動，

編按：2017年東眼山自然教育中心招募了3位暑期實習生，分別是來自國立東華大學的傅宥寧（泥鰍）、孫文臨（小鹿），以及國立臺灣師範大學的林敏之（芝麻），讓我們一起來看看他們暑假在東眼山經歷了什麼有趣的事情和收穫吧～！

文／林敏之（芝麻）

《暑期營隊》

兩個月，接觸到最多也是印象最深刻的莫過於暑期營隊！第一個在東眼山接觸到的營隊是跟著達爾文進化趣，來參加的這群學員跟其他梯次相比年齡較大，所以帶領起來我覺得相對輕鬆。參與這個營隊，我才開始接觸「全方位價值契約」這個概念，了解全方位價值契約所想要傳遞的教育內涵給學員。

▲〈跟著達爾文進化趣〉第一次看見森林保衛隊課程的遊戲。學員們的默契十足，很快就完成了！讓我以為這個遊戲的困難程度不高，但是實習接下來的日子，在許多的專業研習中看見成人的表現，發現原來這個遊戲並不簡單。

▲〈跟著達爾文進化趣〉

東眼山自然教育中心　2017最終回主題活動將於10月份陸續登場～

讓我們跟著節氣與自然共舞，在東眼山舉辦秋季限定的【與殼斗的邂逅】與【芒草舞雲瀑】各1梯次，邀您一同來參與！分別於下方一一為您介紹

▲外型就像戴斗笠的殼斗科果實　　▲手作可愛造型橡實鑰匙圈

【與殼斗的邂逅】

你還記得宮崎駿電影〈龍貓〉中白色小龍貓邊走邊掉的小果實嗎？它就是殼斗科家族的果實，外型就像種子戴了帽子一般，又叫做「殼斗」。

生活中的糖炒栗子也是殼斗科植物的家族成員唷～在東眼山常見的殼斗科有卡氏櫧、短尾葉石櫟、青剛櫟等，每種殼斗科都有不同造型的殼斗帽！！外型迷人！！！這類果實富含澱粉、蛋白質，森林裡的松鼠、飛鼠甚至連台灣黑熊都愛！當天有環境解說、葉片拓印及精緻的橡實鑰匙圈等你帶回家唷！

編按：2017年東眼山自然教育中心招募了3位暑期實習生，分別是來自國立東華大學的傅宥寧（泥鰍）、孫文臨（小鹿），以及國立臺灣師範大學的林敏之（芝麻），讓我們一起來看看他們暑假在東眼山經歷了什麼有趣的事情和收穫吧～！

文／孫文臨（小鹿）

『學習像山一樣思考。』這句名言出自奧爾多．李奧帕德的世紀之作《沙郡年紀A Sand County Almanac and Other Writings》，他用敏銳的觀察去紀錄他在威斯康辛州的見聞以及感觸，這是一部自然書寫的經典作品，影響現代社會許多人重新思索人與生態之間的關聯性，但我今天沒有要寫讀書心得，我要寫的是我在山中避暑的這段日子意外地獲得。

　　東眼山自然教育中是台灣八所自然教育中心中最早成立的中心，由新竹林區管理處育樂課所管轄，屬於東眼山國家森林遊樂區的一個部門，成立至今恰好滿十年，這個十年得來不易，為了感謝前人的奉獻與支持，我們上山第一件任務就是支援十周年慶的活動內容，那是我認識中心的第一天，但其實我認識東眼山，已經好幾年了。

　　我記得在國小有一陣子，我和家人時常去爬山，包括觀音山、陽明山、四獸山等等北部的山區都被我們走透透，東眼山當然也是其中之一，位於桃園大溪和新北市三峽的交界，那時候的我什麼也不懂，除了呼吸，爬山的過程很累很喘，總是要一直不斷地大口呼吸，就這樣山的味道被留在我的腦海中，東眼山的樣貌就坐落在我童年記憶中一個若有似無的角落裡。

　　那時候的山還沒有教育中心，遊客中心也還沒有改建，那時候有一間餐廳賣泡麵，現在已經變成森展館了，被重新裝潢，採光也變得很漂亮，十周年活動結束後，我們也到那邊去規劃了一個簡單的展示布置，整理了書籍更擅自幫他們編碼，那裏常有幾位志工老師和大哥在顧，每次和他們閒聊都能知道很多神奇的事情，有一次孔大哥還和我及我的小夥伴們分享他的母螳螂製作卵鞘的過程，他們熱愛著這座森林，眼神裡炯炯發亮。

▲東眼山遊客中心森活館《東眼山自然教育中心十週年》展示

編按：2017年東眼山自然教育中心招募了3位暑期實習生，分別是來自國立東華大學的傅宥寧（泥鰍）、孫文臨（小鹿），以及國立臺灣師範大學的林敏之（芝麻），讓我們一起來看看他們暑假在東眼山經歷了什麼有趣的事情和收穫吧～！

文／傅宥寧（泥鰍）

　　如果人生是一段旅程，這個暑假我的停靠點就在東眼山，停靠在東眼山的理由是因為自己本身是教育系，缺乏對於環境教育的認識，所以來到這裡；另一個理由是我對於桃園並不熟悉，想了解桃園同時也為自己創造一個空間，讓自己能夠離開家，如同卡夫卡所說:「離開這裡就是我的目的地。」離開的同時才能更了解自己想認識的環境。還記得那時候聽到中心教師提到逃避主義，某種程度上我也逃避了自己在城市中所面對的壓力與困境，很奇妙的是也似乎回應到了逃避主義認為的人們逃避自然，最終卻又奔回自然。

▲左圖 為大溪的景色。
　右圖 為大溪舊時警察所居住的聚落。

　　在來到東眼山之前，我對於這裡的生活有許多的疑惑，當我知道自己已經錄取，即使也接到電話、收到郵件，聽中心教師述說要注意的事項，我還是無法確定這個地方是什麼樣子。例如:山上的溫度，到底有多低？顯然在山上待一陣子後，就發現山下是個火爐，在山上不需要開冷氣就可以感受到涼意。搭伙的意思是什麼?就是你的食物不是走出家門到商店就可以買，因此冰箱裡的食物就是你的唯一。更讓我印象深刻得是山上的水有著淺淺的白色，一開始無論是刷牙、洗手，我總是覺得很納悶為什麼自己洗了那麼久還是很髒的感覺，後來才發現山上的水似乎就是如此。在山上的生活除了交通上的不方便，還是有很棒的地方是可以享受每天不同的風景，夕陽、夜景，晚上想出去走走，就帶著手電筒照亮路，順便練習如何夜觀，找到躲在各個地方的生物，試著念出他的名字，但是我還是無法分出各種蛙類的名字，不過那種靠自己找到這些生物的感覺真的很好!

▲上圖為某日我和實習夥伴芝麻一起去散步時遇到的生物，很幸運能在夜晚中遇見紅斑蛇(右圖)

哈囉！！ 大家好～！

我是來自台中的張顥馨，也可以叫我小星，

噢～～如果有機會到東眼山過夜，晚上一抬頭望就可以看到小星星喔！！

從小在台中市海線地區的鄉下長大，鄉下稻田常會有青蛙，晚上常有鳴聲，家裡距離海邊也很近，有時也會到附近小漁港走走，所以對於自然的環境不陌生，漸漸地喜歡觀察環境與人事物，這也開啟我對於環境的關愛，重視生活周遭的環境議題。

大學時期進入生態人文就讀，是一門探討環境與人文的學科，後來對於環境教育中強調在環境中學習，並能實踐永續環境而進行教學感到認同，因此，參與了環境教育的課程，當中，也看到了許多自然中心的運作及課程執行。期許未來自己可以為環境盡一份力。

很高興有機會來到東眼山這個大家庭，有機會的話，歡迎大家來找我玩喔！！

各位東粉好～

很快的隨堂測驗為期八週的活動，已經來到最後一週的解答時間！

特別提醒～除了觀看解答之外，

請大家也不要忘記看最下面的抽獎名單喔！

若依然沒被抽中也別氣餒，我們之後不定期也會再辦理網路活動喔！

再請多多支持～！

• 1.    請問以下何者為殼斗科植物？

　A. 榴槤

　B. 栗子

　C. 香蕉