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What comes to your mind when hearing the word, "Geology?"

聽到地質學時,你想到什麼呢?

 

穿著專業裝備的專家,灰頭土臉地在地上東挖挖、西挖挖?

People wearing professional equippment, digging things on the ground?

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圖片來源:http://mnc.people.com.cn/GB/11660053.html

 

戴著安全帽,操縱很大型儀器的身影?

Or those who operating giant mechines with helmets?

石油地质学家  

圖片來源:http://news.jinti.net/shenghuofuwuzixun/890704.htm

 

通常會在土裡發現各種奇形怪狀古生物的化石?

Usually, various fossils would be found in the ground?

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圖片來源:http://www.nipic.com/show/1/74/88b24d045760062f.html

 

探究奇形怪狀的岩層的學問?

The study for exploring different rock formations?

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圖片來源:http://forum.gfes.ntpc.edu.tw/blog/index.php?op=ViewArticle&articleId=918&blogId=39

 

Geology is the science studying of the earth, its solid formaiton and

the processes it has changed.

其實地質學是一門對地球的起源、結構與歷史研究的學科,

如果把地球解構的話,可以概略分為岩石圈(Lithosphere)、

水圈(Hydrosphere)、大氣圈(Atmosphere)

以及生物圈(Biosphere)四個部分;

而地質學探究的內容大多與岩石圈相關,有時候也會深入到岩石圈更內部的地方。

 

但看倌們會不會好奇,我們研究地質學到底有甚麼用處呢?

What good is it for doing geological researches?

其實地質學提供了我們瞭解地球的途徑,

發掘地球過去與現在的歷史,對於我們所賴以為生的環境也能有進一步的瞭解;

 

就拿東眼山來說吧!

海拔平均500-900公尺的東眼山,

其實就曾發現了岩石裡貝類實體化石(body fossils)

P1090379  

以及蝦蟹活動所留下的生痕化石(trace fossils),

P1090381  

這些化石直接地成了東眼山曾經位在海底的鐵證,

也讓我們不禁讚嘆大自然神奇的力量,讓昨日的蒼海成了今日的桑田,

而東眼山也還蘊含了許多有趣的地質現象,

歡迎您到東眼山時,當個觀察力敏銳的偵探,

找找看這些線索告訴您什麼事情吧!

 

更有興趣的話,

歡迎申請我們今年新推出的「森林說石話」戶外教學課程,

一同來探索地球的秘密吧!

 

此外,地質學的研究結果還能應用在我們的生活中,

舉凡挖水井、採礦、隧道工程、農業耕作、國土開發等都

需要借助地質研究的結果作判斷,

真的與我們的生活息息相關噢!

您能想到地質學還有什麼面向可以應用在我們生活上嗎?

 

 

 

文 by 對於礦物閃亮亮結晶很有興趣的費雪兒

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我們生活著的這片土地,臺灣,

是個面積僅僅有三萬六千平方公里的小小島嶼,

可是小小的島上卻有著各式各樣的環境,

其中森林的面積就占了整個島嶼面積大約59%,

也就是說我們的森林覆蓋的面積加起來有五分之三那麼多噢!

 

想當然爾,森林跟我們的生活真的是息息相關、密不可分,

從燃料、家具、紙張、食物到遊憩,

幾乎都跟森林無法切割。

 

小編在這裡先偷偷預告,

接下來林務局與全台8個林管處轄下的自然教育中心會針對森林這個主題推出一系列的活動方案,

幾乎包含了我們生活的食衣住行育樂各個面向喲!

敬請期待!

 

也為了讓「森林」相關的活動方案能夠更有深度與正確性,

三月的時候,我們參加了一場兩天一夜的林業知能研習,

地點就在宜蘭的羅東林區管理處以及棲蘭100林道,

內容超級超級豐富,不只讓我們瞭解了森林環境在生態系所扮演的重要角色,

也知道了森林環境所提供的經濟價值,

更在森林環境中實際體驗了林業研究人員到底怎麼在森林裡做研究,

真的是收穫滿滿!

 

 P1020603   

說到棲蘭100林道,大部分的人可能都很陌生,

不太清楚她真正的位置。

但如果提到棲蘭神木園區這個神木密度很高的地方,想必大家應該都不陌生了吧?

其實神木園區就位在100林道的12公里處,現在是由行政院退輔會森林育樂處管理,

沒有事先申請,可是無法隨意進入的噢!

而我們進行研習的地點,又比棲蘭神木園區還要遠,

一路從羅東鎮沿著山路彎彎曲曲、兜兜轉轉地快2個小時才到上課的地點,

看倌一定可以感受得到距離有多遠了吧?

 

終於抵達了我們今天上課的這棟木屋,

這可是許多從事森林研究的學術單位研究據點之一呢!

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我們在木屋裡先進行了室內的課程,

大致瞭解了森林裡的樹木與其他植物能夠協助環境裡的物質與能量傳遞,

比如說水循環、氮循環、碳循環、磷循環以及營養傳遞等重要功能;

我們也實際走入樣區,

看看與森林相關的研究到底是怎麼進行的,

接下來就跟著小編的腳步一同走入棲蘭林道原始的森林裡一探究竟吧!

 

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通往樣區的樓梯被青苔附蓋出不同的顏色,

暗示了這片森林裡豐沛的水氣。

  

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因為枯落物是森林裡養分循環的主要途徑,

枯枝落葉、花、果實與種子等這些枯落物就像是傳送養分的使者,

帶著養分,從樹上掉落後,將這些養分傳遞到地面,進行循環,

所以照片裡的這個設備是用來蒐集森林理的枯落物,用來進行森林裡養分循環的研究。

 

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上圖這個看起來像花盆的器材可不是花盆,是用來測量土壤呼吸的儀器噢!

看倌們一定驚訝到下巴掉到地上,想著:「啥!!土壤會呼吸?」

沒錯,其實土壤也是會呼吸的呢!土壤會呼出二氧化碳,而且數量還不小。

 

接著就到了小編印象最深刻的「通量塔」,

所謂的通量塔其實可以應用在很多方面,

通常進行森林研究的單位,會將一些精密的儀器架設在通量塔上,

這些儀器可以測量當地森林的溫濕度、風向,除此之外,

還能夠記錄二氧化碳或水分的資訊,做為分析的依據,

研究者能夠透過這些數據進而分析出當地森林的養分循環、水份循環等相關資料。

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通量塔的高度一般大約在20~30公尺高,

所以小編在爬通量塔的過程當中,

隨著高度攀升,腳底的冷汗與腎上腺素的分泌也成正比,

不過,當我們到通量塔最高層時,

看見了棲蘭山的森林最蓊鬱原始的樣貌,還有遠山的雲霧飄渺,

當下不驚大呼,臺灣的森林真的很漂亮!

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通量塔除了可以架設儀器測量數據之外,

高高的通量塔還可以做為觀察林相的地點,

研究森林的人還可以在通量塔上登高望遠,觀察當地森林的林相組成。

 

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各位看倌在上圖森林中是否發現了幾株較高大的樹木呢?

這些樹木是棲蘭地區檜木天然下種樣區裡的母樹,

研究者可以透過在通量塔上長期監測此樣區內的林相更新狀況,

便可以知道到底是人比較會種樹,還是土地公爺爺比較會種樹哩!

你覺得呢?

 

爬到通量塔的塔頂,小編往回看到了這樣一幅畫面,

另一座通量塔在樹葉搖晃的身影之後佇立著,

環顧四周棲蘭山區的森林,

深深的體會到什麼叫做「行萬里路、勝讀萬卷書」,

原來森林裡面真的藏了好多好多的奧妙,相當值得大家慢慢體會與瞭解呢!

而也多虧了這些默默地在森林裡進行研究的一群人,

我們才能夠更加地瞭解森林與我們生活之間的關係,

也才進一步地知道應該怎麼樣保護森林。

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畢竟,森林是陸域生態系裡最重要的環境,森林健康了,人類才會健康。

 

圖‧文 by 還想再去一次棲蘭100林道的費雪兒

 

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年節後開工的第一天晚上,

我們撿到了一對夜裡在森林裡啜泣的兄妹,

(別擔心,這不是靈異故事,是真實故事喲!)

 

這對兄妹是一對剛長出牙齒沒多久的小狗,一黃一黑。

黃色的狗狗體型大一些,我們就叫他「哥哥」;黑色的小狗狗則是「妹妹」,

因為等不到牠們的媽媽來照顧牠們,

於是我們暫時地將他們安置在辦公室外。

 

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這兩兄妹,於是就在我們的辦公室外相依為命,

我們用箱子充當暫時的狗屋,

好讓牠們遮風避雨,

同時也開始尋找願意領養他們的好心人士。

 

一開始兩兄妹相當怕生,眼神裡總是充滿著恐懼,

我們一靠近,牠們就躲到樹底下觀望。

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經過相處,兄妹倆好像比較沒那麼害怕我們了,

也開始互相陪伴著,到森林裡探險與遊戲,

甚至會開始找我們撒嬌。

 

妹妹的個性比較活潑,較容易跟人親近;

而哥哥個性比較謹慎,通常會先觀望一陣子,

並注意妹妹的安全。

不過牠們一玩起來,也是相當地孩子氣哩!

(因為本來就是小小狗呀~)

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這陣子,多了這兩兄妹,我們好像也多了新的夥伴。

下班之後,也許帶牠們一起到森林裡不同角落散步,

靜靜地在樹下的草地聽風吹過樹梢,像海浪的聲音;

靜靜地看著藍天白雲來了又走的足跡;

或是認真地在夕陽與晚霞陪伴下,在園區裡慢跑,氣喘吁吁。

 

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天氣好的時候,妹妹喜歡在兄妹倆的狗屋屋頂曬太陽,

眼神總是雄赳赳、氣昂昂的,

她也先找到了願意照顧她的新主人,

於是在一個很冷很冷的雨霧天裡,到了新家過新生活了。

當天晚上,哥哥好像知道妹妹不會回來了,

在狗屋裡哀號了許久,

那聲音聽在我們的耳朵裡,都覺得好心酸呀...

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隔天,山神爺爺好像知道哥哥的難過心情,

所以特別安排了好天氣,有著溫暖的和煦陽光、輕柔微風,

還有樹葉沙沙作響,海浪一般的歌唱聲,

希望哥哥曬曬太陽,也能夠變得更有勇氣,

後來哥哥也被願意照顧牠的新主人領養走了,

衷心地祝福兄妹倆,希望牠們能開始過著幸福快樂的新生活:)

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這陣子的相處,說起來不算長,

但有兄妹倆的陪伴,

我們的生活好像又在山跟森林之外,多了些精采,

跟兄妹倆玩、摸摸牠們,都讓人心情平靜許多,

難怪E.O. Wilson會認為人類其實是有親生命性(Biophilia)的傾向,

所以我們會欣賞不同形式的生命,也會想養寵物。

藉由分享兄妹倆的故事,我們想告訴大家,

養寵物是一件需要謹慎思考與評估的事情,

在【小王子】裡,狐狸對小王子說:「對你所馴養的,你永遠都有責任。

不管是什麼樣的寵物,都是生命,都值得被尊重與受到適當的照顧,

畢竟你/妳,就是牠生命的全部了!

(負責任的飼養也能夠減少嚴重的流浪動物問題,想想兄妹倆的故事吧!)

 

而想要養貓、養狗的朋友們,

其實也可以到各縣市的流浪動物中心認養,

米克斯(Mix,混血)其實不比純種差喲!

況且,現在國內許多繁殖場對於貓狗的照顧可說是參差不齊,

不如以認養代替購買,減少這些劣質繁殖場生存的機會,藉以淘汰。

 

最後一個小提醒,

若您想帶家裡的狗狗或其他寵物到東眼山國家森林遊樂區裡一同體驗自然之美,

要記得為狗狗或其他寵物繫上繩子,陪牠們一起走喲!

這樣才能避免狗狗或其他寵物太興奮,一溜煙地鑽到森林裡冒險而樂不思蜀,

反而在森林裡迷路了喲!

 

圖‧文 by 開始想念兄妹倆的費雪兒

 

 

 

 

 

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您聽過FSC嗎?

這裡說的FSC指的是在英國的田野調查協會(Field Study Council

不是平常在衛生紙或書本上看到的永續林業認證的FSCForest Stewardship Council)喲!

在英國各地擁有18個自然中心的FSC是當地的非營利組織,長年投注於自然中心領域,

這幾年,林務局跟FSC簽署了合作備忘錄,在環境學習中心的領域與實務上有很多交流機會;

而「科學調查」的邏輯與方法正是FSC各自然中心的課程核心概念之一。

 

前一陣子呢,FSC的幾位夥伴就在林務局的邀請下來到台灣,

擔任「課程規劃與教學技巧工作坊」的講師,

工作坊的地點就在台東林管處的知本自然教育中心,可是好山好水好地方呢!

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除了分享FSC在自然中心經營管理上的經驗之外,

還為八個自然教育中心的夥伴們帶來了紮實的科學調查課程噢!

讓我們這趟千里迢迢路程相當充實呢!

 

第一天,我們一早就從下榻的飯店出發,

前往知本自然教育中心,是個相當晴朗的好天氣呢!

知本自然教育中心辦公室外的設計相當富有童趣,

讓我們感到相當驚艷喔!

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上午,

來自OrieltonChris分享了FSC的自然中心為了提高場域安全,

作了哪些努力,他們發展了許多針對場域安全的規範,

包括辦公室、教室、戶外教學場地與設備操作,甚至連廚房都有一套完整的安全規範,

FSC的人員,不管是教師或是其他工作人員,都能夠依循規範裡的注意事項,

也藉著這套安全規範,讓每個中心的人員都能確保教學與行政場域的安全,

可說是相當地仔細且謹慎。

 

接著我們就切入了這次工作坊的核心課程─科學調查

FSC的自然中心針對不同年齡層的學生設計了不同的課程,

在這些課程當中,有不少是以科學調查為核心,

所以FSC的夥伴們在這方面的課程規劃與教學可是相當有經驗的;

而為了紀念出生於英國的生物學家兼博物學家查爾斯‧達爾文(Charles Darwin),

FSC還出版了一本關於他的繪本,"The Curious Mind of Little Darwin"

描述了達爾文的童年故事與經歷,

希望藉由分享達爾文童年的故事,鼓勵人們自生活觀察與科學研究中發現真理。

 

參與工作坊的夥伴們被分成了兩組,我參加的這組是針對年齡較小的學生,

帶領我們這組的是Chris老師,

我們來到知本自然教育中心場域裡的友誼圈,並且分好組別,

Chris請我們靜下心來,感受環境裡的變化。

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透過這個過程,

我們安靜地感受空氣裡氛圍細微的變化、

感受風輕拂過皮膚表面的溫柔、

聆聽森林裡各種聲響交織而成的交響樂章、

看見綠意盎然的森林裡飛舞過幾隻青斑蝶,

其實這些都是觀察的過程,

而「觀察」其實正是所有研究的起點呢!

 

透過觀察,我們才能天馬行空地發想出各式各樣的問題,

並就問題提出假設,利用科學方法對假設進行驗證,

還得經過無數次的驗證之後,假設才能夠成為我們今天熟知的真理。

 

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我們坐在一片很舒服的草地上,

Chris分享Orielton中心在操作科學調查課程時的經驗談、

練習科學調查幾樣基本工具的使用方式,例如樣方、捲尺等等、

實際操作工具進行小組的科學調查。

 

各組成員整個下午就在知本自然教育中心的場域裡像一群小蜜蜂般地穿梭,

針對小組的題目進行科學調查,一直到太陽下山了才結束,

可以說是相當充實呢!

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隔天,各小組還就自己組別調查的題目、假設、方法、使用工具與結果,

發揮創意,畫成海報跟其他各組分享呢! 

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這次工作坊對我來說,有許多的收穫,

不僅在於自然中心課程規劃或是教學技巧上的收穫,

也在於教育的哲學上有了一些小小啟發。

我曾問Chris一個問題:「當妳發現學生在科學調查課程中的分析方式錯誤時,妳會怎麼作?」

 

多半的老師會立刻糾正學生對吧?

因為不想讓學生犯錯,或是白費工夫。

可是Chris的回答讓我印象深刻,

她說:「我會透過問問題的方式,讓學生們自己思考。」

她認為,與其直接告訴學生正確答案,不如透過引導的方式,

讓學生能夠透過自己重新思考,重新發現問題的答案。

 

這個回答也讓我思考了犯錯/失敗的意義,

我們好像往往都害怕自己犯錯、害怕自己失敗,

因為犯錯/失敗就不完美、就有了缺陷,

可是我們誰不曾犯錯/失敗呢?

多少我們知道的定律、學到的東西都是從錯誤或是失敗中得來的結果?

是吧?

也許生命當中最接近完美的事情就是我們都有著一些些不完美吧!

 

圖‧文/費雪兒

 

 

 

 

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哇,入秋後轉眼已經是十一月,

2012年也接近尾聲,

不知道您對於今年的氣候有什麼印象?

今年的降雨相較前幾年的雨量多了許多、

今年的颱風前仆後繼、一個接著一個...

不知道您對於今年是反聖嬰年這件事情是否還有印象?

這次,我們就從氣候變化的角度,來認識聖嬰(El Niño)跟反聖嬰La Niña)吧!


What is the difference between "El Niño" and "La Niña?"

聖嬰、反聖嬰,傻傻分不清楚?

El Nino  

聖嬰(El Niño)指的是太平洋(Pacific Ocean)東部與中部熱帶地區(Tropical Area)海水溫度長期升高;

而反聖嬰(La Niña)則是這一塊地區的海水長期降低,

這些現象連帶地導致某些地區遭遇乾旱(drought),

但某些地區碰上洪災(flood)的氣候異常現象,

這種現象最早是由活動於東太平洋祕魯地區的漁民發現,加上它發生的時間多半在聖誕節前後,

於是漁民們就以西班牙語將其命名為El Niño與La Niña,

因為在西班牙語裡,niño代表男孩;niña代表的是女孩喲!


原本科學家們以為聖嬰/反聖嬰現象只是單純地與海水溫度相關,

但後來英國的科學家Gilbert Walker在20世紀初發現除了海水之外,

這些現象也與赤道一帶東西太平洋的氣壓變動有所關聯,

於是將此系統性地氣候模式變化稱為聖嬰-南方振盪現象(El Niño-Southern Oscillation,簡稱ENSO)。

 

How does it happen? What results does it bring?

那聖嬰怎麼生出來的咧?又帶來什麼結果呢?


關於聖嬰-南方振盪現象出現的原因眾說紛紜,

目前較普遍的理論如下:

elnino

 (source:http://www.staff.amu.edu.pl/~zbzw/glob/glob19.htm )


在赤道一帶,北半球吹東北信風(trade wind);南半球則吹東南信風,

分別帶動了自東太平洋流往西太平洋的北赤道洋流與南赤道洋流,

而被帶走的海水則由來自海洋底部、水溫較低的湧升流(Upwelling)所補充,

這就是為什麼西太平洋的海水溫度通常高於東太平洋的海水溫度。

一旦這股湧升流減少或停止,東西太平洋的海水溫差便可能減少,

情況嚴重的話,甚至會讓赤道一帶的盛行風向由東風變成西風,連帶地讓東太平洋的水溫異常升高。

異常的海水溫度連帶地影響了赤道一帶太平洋的氣壓,

讓西太平洋原本的低氣壓變高氣壓、東太平洋原本的高氣壓則變成低氣壓。


在這樣的氣候模式改變下,又對人類有什麼影響呢?

原本多雨的西太平洋地區降雨量驟減;而原本不太下雨的東太平洋地區卻有異常豐沛的降雨,

對於這些區域的居民來說,可能就得面對隨時會來臨的乾旱或是水災了!

除此之外,赤道東太平洋一帶因為湧升流所帶來的豐富魚群資源而成為世界著名的漁場之一,

受到魚群資源吸引而來的海鳥停棲在此區域,大量排泄的鳥糞則提供了豐富的磷酸鹽肥料來源,

要是此處的湧升流減少或停止,

溫度不斷增加的海水可是會讓這裡的魚群因為不適應而離鄉背井、甚至水土不服而死亡的,

倚靠這些魚群為生的鳥類沒有了食物,也會遠走高飛,

更別提這個區域裡靠海吃飯的漁夫們要怎麼生活了!

而氣候的改變也可能讓熱帶地區的流行疾病,例如登革熱、霍亂或瘧疾大發生哩!


聖嬰-南方振盪現象通常依循著一定的週期出現,

依照目前統計的數據,其出現的頻率大約是2-7年。

只是最近有科學家分析了從過去到現在的氣候資料數據,

發現近幾十年來的聖嬰-南方振盪現象發生的頻率與強度有增加的趨勢,

並推論其發生與大氣中二氧化碳的濃度有所關聯,

也就是說全球暖化 (Global warming)很可能與聖嬰-南方振盪現象密切相關,

不同領域的科學家已經開始透過不同的方法貞對此假設進行驗證。


且不管此假設成立與否,

位在西太平洋副熱帶氣候區的臺灣,與太平洋息息相關,

居住在這塊島嶼上的任何一個人,

都可能因為聖嬰-南方振盪現象所帶來的暖冬、多雨春天或異常的夏季高溫受到影響,

對於這個議題,還真的是要多多關心喲!


 文/費雪兒

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不知道您是否也同意中國字的結構相當有趣,

「木」代表了一棵樹,而兩棵木就成「林」、三棵木就成了「森」,

所以「森林」裡真的長了好多好多樹呢!

    

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這次我們要談的主題正是「森林」(Forest),

在臺灣這塊說大不大、說小不小的島嶼上,我們有著大約59%的森林覆蓋面積,相當幸運呢!

臺灣的森林主要由樹形較高大、有明顯主幹的喬木(arbor)構成,

但其實森林裡也存在著較為嬌小、分枝多的灌木(shrub)、草本植物(herbaceous plant

地衣蘚苔類(moss),這些植物們讓森林環境變得多元,

加上不同的海拔高度與氣候影響使然,進而產生了各種能夠自給自足的森林生態系,

為動物們提供了不同類型的棲息環境。


What forest can do for us?

而森林對我們的生活又有什麼好處呢?

您想到的好處有哪些?

沒錯!森林是木材的來源,而我們的祖先早期利用木材做為燃料,

現在我們則利用木材蓋房子、裝潢與製作傢俱,

而木頭的質地也總讓人感到舒服與安穩的氛圍

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 但森林能給我們的,還遠比我們想像中多更多呢!

蒼翠蓊鬱、賞心悅目的森林,到底還為我們帶來什麼好處呢?

 

The forest is a natural air-conditioner which adjusts the temperature.

您是否曾經拜訪過一片完整的森林?

相信您投入森林懷抱時,一定覺得涼爽不少,尤其是在炎熱的夏季,感受特別明顯吧!

這是因為森林具備了調節溫度(temperature adjustment)的作用

樹木吸收太陽光的光與熱進行光合作用的同時,也為我們遮蔽了這些熱源,

 

同時還會吸收空氣裡的二氧化碳,將其儲存在樹木的身體裡,

因而降低了二氧化碳在空氣中的含量噢!

這個作用稱為「固碳作用」(carbon fixation

科學家們曾就非洲的雨林進行研究,

他們發現面積一公頃的成熟森林,每年可以增加630公斤的固碳量呢!

這個重量可是相當於一台小汽車呢!是否相當不可思議呢?

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The forest is a protection against the heavy rainfall.

除了天然冷氣機之外,對於大多數土地走勢陡峭的臺灣而言,

森林還是保護土壤的盾牌呢!

森林裡不同高度樹木的樹冠以及不同植物的葉片就像是一面面的盾牌,

當大量的降雨傾洩而下時,

這些大大小小的盾牌就能為地表的土壤抵擋住大雨猛烈的攻勢,

減少了土壤受到雨水沖刷而流失的可能性,這樣的作用稱為截流作用(interception)

對於土石流災情日益嚴重的臺灣而言,森林還真的是不可或缺的環境資源。

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The forest is a natural reservoir which preserve water resource. 

冷氣機、防護罩,森林還能扮演什麼角色呢?

構成森林的樹木們,根系可以吸收降雨時滲入土壤裡的水分,

為地勢陡峭的臺灣將珍貴的水資源保留在土壤裡,像個水庫(reservoir一樣,

這些淡水資源再集結成涓流,匯聚為河川,滋養大地萬物,

也成為我們日常生活所需的用水來源。

P1150812  

 

The forest is an outdoor classroom for the public.

除了先前提到的功能之外,

蘊含豐富自然資源的森林也是人們戶外活動的好去處,

到森林裡或散步、或健行、或登山,

除了呼吸新鮮空氣、活絡筋骨,

同時也能吸收森林裡的芬多精,促進身體健康,

更不用說森林裡俯拾即是的美景,是環境美學的最佳寫照之一,

而像座戶外教室的森林也擁有許多值得探索的知識,

只要人們願意走入森林,便不至空手而歸。


What we can do for the forest?

嚴格說起來,不管從哪個面向看來,

森林都是臺灣的命脈與守護神,

她保護了我們居住的環境、提供人們有形與無形的資源,

那麼,讓我們來想想,為了保護森林,我們又可以做些什麼事情呢?

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【替代能源】Alternative Energy


目前我們所使用的能源,大多來自於化石燃料(fossil fuel)

包括煤炭、石油以及天然氣等,廣泛地被運用於我們生活中,

舉凡汽機車、飛機等交通工具的動力來源、火力發電廠使用的燃料等,

都與化石燃料脫離不了干係。


遠古時代動物以及植物的遺骸埋藏在地底下,經過高溫與高壓,

產生化學變化,轉變成我們今天使用的化石燃料,

然而,隨著地球上人口爆炸性地成長,

我們對於化石燃料的消耗增加不少,

而且化石燃料的存量有限,在我們大量消耗之下,

目前的化石燃料大概只剩幾十年的存量。

此外,化石燃料在使用後將排出原本積存的二氧化碳(CO2)這個溫室氣體,

在溫室效應的作用下,也將使得全球暖化更加嚴重。

 

Compared with fossil fuel, 

alternative energies are more friendly toward the environment. 

為了改善這樣的狀況,許多科學家們開始尋找與研究能夠代替化石燃料的能源,

這些能源不會枯竭,對於環境的影響也較小,

具備這些特性的能源,便被稱為「替代能源」(Alternative Energy)

而世界上兩家最大的煉油公司,Petroleum 與 Shell更認為在2050年前,

人類應該就要發展替代能源,以供給至少三分之一的能源消耗。

 

目前科學家們所找出的替代能源有哪些種類,各有什麼特色呢?一起來看看吧!


  • 太陽能(Solar Energy)
   自於太陽的能量是目前人類可利用的豐富能源,因為太陽光幾乎無所不在,不需要運輸,又安全可靠,不過由於    目前的技術發展限制,要獲取太陽能需要大型的設備裝置才能將太陽能轉化為人類所需的能源並進行儲存,因此成本並不低,也容易受到氣候影響而有所限制,沒有太陽就不能啦!
                                      P1090704  
     
  • 風力(Wind Energy)
   聰明的荷蘭人很早以前就知道利用風力轉動風車,進而帶動磨子把小麥給磨成粉,現在科學家們也利用力帶動風車的風扇,讓發電機可以產生電力,而且在風速達4公尺/秒的區域就可以正常運作,同樣也相當環保先進的技術!不過就跟太陽能一樣,同樣容易受到氣候狀況而有所影響,因為,沒風就沒輒啦!

                                   20100502067  

  • 水力(Hydroelectric Energy)
   水對於人類來說,是生存不可或缺的物質,而留存在地表的水資源以各種方式存在著,河川、湖泊與海洋,就像大地的血脈一樣,其中臺灣的河川因為地勢影響,多半湍急,相當適合利用天然的水位差發展水力發電,因為水力發電的效率相當高,大概有90%的能量可以成功地被轉為電力,且水力發電幾乎不會排放任何的汙染;而水力發電也不是沒有缺點的喲!水力發電的成本相當地高,而在河川上進行建築工程,對於河川環境的破壞其實也不小呢!

                           P1060475  
  • 地熱(Geothermal Energy)
    地熱能是來自於地殼的天然熱能,產自於熔岩的地熱能還是引發地震與火山爆發的能量,還真的是力大  窮噢!臺灣位在環太平洋火山帶上,其實不少地區蘊藏了豐富的地熱可以運用,人們多半直接利用,例如溫泉、醫療、水產養殖等,除此之外,還能利用地熱產生的水蒸氣帶動渦輪機發電,地熱廠的興建也相當容易,成本還比開發化石燃料或核電廠便宜許多,只是目前同樣受到技術限制,地熱發電的效率不高,而伴隨著地熱水衝出地表的水蒸氣,往往也含有來自地底的毒氣,對空氣會造成汙染。
    
                                   P1020672  

  • 生質能(Biomass Energy)
   生質能泛指一般能用於燃料或原料的有機物,人們平常製作的堆肥、能產生酒精的發酵與蒸餾到這幾年特別常聽見的生質燃料都是生質能的利用方式哩!生質能的材料來源相當廣泛,也不像其他替代能源需要高深的生產技術,但其發展仍有所限制,拿生質燃料來說好了!其來源是玉米或甘蔗之類的作物,要能種植出足以供應生產質燃料的作物數量,勢必需要相當大的耕作面積,也因而可能造成燃料作物與糧食作物耕地的分配不均,還可能促使人們大量開發原始環境以拓展耕作面積等負面影響呢!

                               P1110761  


Except for developing alternative energy related technique, 
people should think about how to save the energy as well.

雖然科學家們目前已經找出好幾種替代能源,但這樣看起來,似乎每一種替代能源都有所侷限或缺點,

在目前全球氣候變遷、人口增加與化石燃料枯竭壓力交互作用下,

或許人們努力開發對環境友善的能源的同時,也該思考看看,要如何有效地減少不必要的能源消耗,

雖然個人力量有限,但積少成多、聚沙成塔,

如此才能有效地解決我們所面對的能源危機,不是嗎?


圖‧文 by 費雪兒

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【溫室效應】 Greenhouse Effect

 

最近這幾年,常常聽到「溫室效應」這個名詞不斷地出現在我們生活當中,

舉凡報章、雜誌、新聞等媒體不斷地提到「溫室效應」(Greenhouse Effect)。

 

說到溫室效應,您第一件想到的事情是什麼呢?

是臺灣夏日不斷破紀錄的燠熱高溫,

是即將淹沒的小島,

還是北極圈裡北極熊抱著逐漸消融的冰山在海面上漂流的畫面?

 

其實溫室效應與全球暖化(Global Warming)可是兩件不同的事情喔!

溫室效應對於地球而言是相當自然且重要的作用,

而大氣中某些種類的氣體因為能促成溫室效應,被稱為「溫室氣體」(Greenhouse Gas, GHG),註1

來自太陽的光與熱傳遞到地球之後,大多數的能量會被地表所吸收,

然而有一部分的紅外線會再散射回到大氣當中,

溫室氣體在這時候將這些紅外線給攔截住,再反射回地球,

透過這樣的機制才能維持地表的溫度,這樣的過程便是所謂的「溫室效應」,

也就是說,如果沒有溫室效應的話,地球上的生物就很難生存了!

溫室效應  

(圖:大恐龍)


因此,溫室氣體越多,就會讓溫度上昇得越快,

但十八世紀工業革命之後,人類活動排放了大量的溫室氣體,

便造成了全球暖化,並影響了地球的環境與生物,

許多國家於是聯合簽署了不同的協議,例如:京都議定書,

希望透過政策,一同努力地減少溫室氣體排放,以改善全球暖化的情況,

而我們又可以透過什麼樣的個人行動,為減少溫室氣體排放,盡一份小小力量呢?

以下行動給大家參考看看喲!

P1070664   


註1:一般所說的溫室氣體包括水蒸氣、二氧化碳、甲烷、氧化亞氮等,也包括了含有鹵素分子的稀有氣體。


圖、文 by 費雪兒

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Lokah!東眼山!

生命裡有太多事情難以預測了,是吧?

是的,我回來了。

P1040830.JPG

我是fish,喜歡自然,特別是臺灣的山與森林,還有在其中的動植物朋友們。

於是喜歡拿著相機在自然裡兜轉,拍照紀錄每幅獨特的風景,

再用圖片與文字與人分享臺灣的美。


2008年那年盛夏,在東眼山渡過了兩個月實習歲月,

每日每日看山的稜線綿延交疊,晴天時與大霸尖山遙遙相望;

看森林的蒼翠蓊鬱,樹葉閃閃發亮;

看日落西山時的晚霞餘暉將天空燒得橘紅;

看桃園地區入夜的燈火熠熠,翻倒遍地的星星;

聽鳥歌唱、聽蟬絮聒...

與參與課程的大小朋友們徜徉在這樣的快樂天堂裡,

除了體會自然環境的美,也有些不同的成長與改變,

而不變的是對於山與森林的懸念。


或許是山神聽見了想念的聲音,

所以讓我又有機會回到東眼山,成為環境教育教師,

歡迎大家到東眼山來一起看山、看森林,喜歡自然,

然後一同為臺灣這片土地做些小小的事,讓臺灣變得更好: )

 

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為東眼山帶來片片雪花的fish

費雪兒的照片.JPG

 

fish,

本名葉育瑜,

國立台灣師範大學環境教育研究所學生。

曾在97年暑假擔任東眼山自然教育中心的實習生,

大學就讀國立清華大學外國語文學系,

因此說的一口漂亮英文,

目前還在進修法文,

預計朝向八國語言的名嘴前進呢!

 

外表單純可愛的fish,

卻有顆邪惡的腦袋,

因為東眼山其實已經夠冷了,

她還是不顧犯眾怒的危險,

時常非常熱情的將她那笑點極低的冷笑話,

用輕柔的語調、不厭其煩的與大家分享,

最後總是換來眾人面無表情且微微抖動的嘴角,

為東眼山帶來片片的雪花......

 

雖然如此,

但fish的個性積極且上進,

只要是能為東眼山服務,

總是義不容辭的為我們兩肋插刀,

是非常夠義氣的好女孩喔!

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